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第二卷 安居乐业 第七百三十九章 来自圣域者的信

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    人若伤我一发,我必灭其所有。人若损我一亲,我必亡其上下。

    看着信中这般所述,方天一阵默然。

    这就是沙迦及这个世界其他的许多修者对于某些事情的态度么?

    前世,是一个有着法律的世界,而关于法律到底是什么,向来众说纷纭。若想深入了解其中究竟,必须先知道法律是由谁制定的,制定的目的是什么。

    而就这两个看起来似乎再简单不过的问题,却牵涉着根本。

    方天很难忘记前世在某个场合听到的一句话:“法律?呵呵……法律就是个猪圈。”这句话,方天当时听来是震撼,现在回想起来,则是意味深长。

    意味深长到哪怕是走过了法师的历程,攀上了一个前世连想都未能想到的高度,再看这个问题,方天也依然是一片模糊。

    与之迥然不同的是,这个世界没有法律。

    也因此,这个世界的好多方面都呈现出了与前世截然不同的风貌,比如从上到下的各个阶层之间的分离与互动,比如沙迦此时在信中所说的,“人若伤我一发,我必灭其所有”。

    带着淡淡思索,也知道这个问题在短时间内根本就不可能有答案,方天让目光继续向下。

    在开篇直入正题,极精简地陈述了方天去信时所询的问题之后,沙迦笔锋一转,化身成了唠叨王或者说是废话王。

    或许是这位城令君发现在城池中实在找不到立身的位置,或许是以前在红石镇时有个好谈友可以天天倾谈回到巨岩城后一时间寂寞难耐,又或许是在修行方面有着巨大的压力,总之这位阁下唠唠叨叨兼废话连篇地向方天汇报着其日常历程——几乎是日记了——

    和法师a交流,觉其浅薄,弃。

    和法师b倾谈。觉其鄙吝,弃。

    和法师c交流加倾谈,觉其浅薄兼鄙吝,弃。

    对法师不再抱指望,主动对话**师。与**师前辈a交流,对方平易近人,说帝都,说帝都之大人,说炎黄城,说炎黄城某小子。却惟独不说修行。与**师前辈b倾谈,对方高深莫测,言久仰其师,言沙迦童鞋也是天纵其才,未来之成就不可限量。却同样不谈修行……

    说着这些的时候,沙迦的字里行间。充满着怨念。如同怨妇,就好像离开了方天,全天下再没有一人可以对话一样……

    好在这位阁下还没把自己的老师忘掉。

    但在说到老师的时候,这位城令君笔锋又是一转,转为对方天的羡慕嫉妒恨了,原因也很简单。远在帝都的某大人向巨岩城传信两封,一封是给城令君自己的,一封是让城令君转交炎黄城小友的。

    城令君打开恩师给自己的那封信一看,却发现信中只有短短数语。总结起来不外乎是沙迦吾徒,闻你已登高法,干得好!另外,为师有些修行之事,欲与方天小友探讨,交你转达。

    然后城令君就看向那封让他转达的信,不知其中内容,只看那厚厚的一大包,这位城令君就立马嫉妒得眼都红了……

    看着沙迦在信中肆意地表露着其羡慕嫉妒恨,方天哈哈大笑。

    沙迦的信也就是在这里走向结尾,把这封信收起的时候,方天同样对另一大叠厚厚的信生起了兴趣,不,或许不能说是兴趣,而是郑重。

    为了这份郑重,方天不止收敛了笑意,更定心凝神,识海中心的璀璨光点黯淡又明亮,数个交替后,方天的整个身心已是臻至当前可能达至的最佳状态。

    就在这种状态下,方天缓缓打开了这封来自帝都的信。

    前番去巨岩城的时候,沙迦老师有给方天留书一封,而在返回之际,于情于理,方天自然也是留书一封,让沙迦转交其师。

    在那一次说不上互动的互动中,沙迦老师是把沙迦“托付”给方天,藉弟子以传达致意,方天自然也是有来有往,说徒弟如此,老师可见一斑,同样是藉沙迦以传达对前辈的尊重。

    前辈与晚辈,初次交流,也只能是这样了。

    而在漱口水及开胃小菜之后,这一次,作前辈的那一方,直接上了一道大菜。这道大菜的内容分两个部分,当然,还有个小小的前缀。

    前缀就是神酒已收到。

    没错,那位已然登入圣域的前辈就是用“神酒”这两个字来形容或者说定位方天之前送出去的那酒的,并言方天让代为转送的酒已如实送达。

    前缀之后,就是正题了。

    那位前辈言,从弟子处,得悉方天小友传授的诸多“无上秘法”,如葫芦娃、棋经十三篇等,以老师的身份代弟子严重感谢是其一,其自己也从中受益非浅,要严重感谢,是其二。

    方天看到这里略呆了一下。

    棋经十三篇可以理解,虽然说“无上”似乎略有点抬高了些,可是,葫芦娃,也是“无上秘法”?

    心中的诧异只是一瞬,下一刻,方天的神情在郑重之中,再次郑重了些,因为之前的感谢只是引子,引子之后,那位前辈言道:“老夫一路行来,亦略有所得,小友若不嫌浅陋,可以一阅。”

    略有所得……

    若不嫌浅陋……

    可以一阅……

    这位据闻已然是圣域者层次的大人,在信中这般地说着,而在这个开场白之后,是一位圣域级修者如同小学生向老师交作业一般地,述说着自己从学徒一路走向圣域的历程……

    方天几乎是屏息着,不,完全就是屏息着,几乎是一字一句地,也不,完全就是一字一句地,以前所未有的郑重和认真,以慢到不能再慢的速度,来阅读着一位圣域者的修行体验。

    是阅读,更是体会。

    随着阅读的推进,方天的识海之中,那万千太阳,有大半,都在沸腾、燃烧着,更有许多,不止燃烧,更在动荡着,甚至有的,就在动荡中,走向消亡。

    而与消亡伴随着的,是另一些太阳,分外地灿烂着。

    这一切,都意味着意识的极大调整。

    而就在这种调整中,外面,方天的视线,从那位圣域者前辈的学徒阶段、法师阶段,来到了**师阶段,以及走向圣域的阶段……(未完待续。。)T